Er flippede filmforelæsere fremtiden ?

Ideen med ”Flipped Classroom” er kort fortalt, at man optager det oplæg, man ellers ville holde i timen og lader eleverne se det hjemme. Tiden på skolen kan man så bruge til andre ting. Jeg skrev for et års tid siden et lidt reserveret indlæg om Flipped Classroom. Nu har Anders og jeg selv prøvet […]

Screencasts som lektie

I forbindelse med undervisningen af et biologihold har jeg anvendt programmet Screencast-o-matic. Eleverne skulle som lektie til næste lektion lave en præsentation med titlen ”Hukommelse og indlæring”, som skulle indspilles på screencast. Eleverne fik en kort introduktion til programmets anvendelse og ved den efterfølgende lektion  skulle de afspille deres præsentation. Efter afspilningen af udvalgte præsentationer […]

Screencast som elevproduktion i historie

I min ene 1.g historieklasse havde vi et forløb om de spanske opdagelser og koloniseringen af Amerika. En del af forløbet havde jeg lavet som et gruppearbejde, hvor eleverne selv skulle stille spørgsmål til 3 udvalgte kilder og noget fremstillingsstof. Disse analyser skulle siden formidles videre i en Powerpoint- eller Prezipræsentation. Ofte sætter jeg eleverne til […]

Facebook til deling af – og arbejde med – screencasts

  Lidt om mine erfaringer med screencasts og Facebook. Screencasts generelt Jeg har efterhånden brugt mange forskellige screencastprogrammer – både til elevaktiviteter og som supplement til min elektroniske retning. Her er lidt om de forskellige programmer, samt hvilket jeg foretrækker. –          Jing (http://www.techsmith.com/jing.html) – et program til download + kræver brugeroprettelse –          Screencast-o-matic (http://www.screencast-o-matic.com/) – […]

%d bloggers like this: