Kategorier
Facebook SRP Videndeling

Hvordan netværker jeres elever på tværs af klasser?

Share knowledge - Foto af Ewa Rozkosz, CC-licens. http://www.flickr.com/photos/erozkosz/
Share knowledge – Foto af Ewa Rozkosz, CC-licens. http://www.flickr.com/photos/erozkosz/

På min skole er 323 elever i 13 klasser gået i gang med SRP-processen.

Mange elever har omtrent samme emne og bestiller de samme bøger uden at vide det. Så hjemkalder biblioteket bøgerne fra en anden elev, som så beholder dem og får bøder eller afleverer og græder.

Kunne de ikke have glæde af at finde hinanden, så de kunne danne små studiegrupper og dele materiale og ideer? Hvilken it-platform kan hjælpe med det?

Jeg har installeret app’en Forum for pages på skolens facebookside. Men det virker ikke rigtig smart at bruge et kommercielt foretagende, som vi ikke har nogen som helst kontrol over til elevers skolearbejde. Nu har jeg gjort det alligevel i mangel af bedre.

Der burde være it-faciliteter til elevvidendeling i Lectio, fx et almindeligt forum. Mail eller beskedfunktionen i Lectio er ikke særlig velegnet.

Eleverne netværker jo vildt og tovligt – men kun med dem , de kender.

Hvordan giver vi dem mulighed for at finde sammen med nogen, de IKKE kender?

Hvordan netværker elever på din skole?

Kategorier
Twitter Videndeling

Prøv Twitter som PLN

Et hurtigt søndagstip kunne lyde: “Kom og vær med på Twitter. 

Nej, det var måske lige hurtigt nok, men jeg vil gerne slå et slag for det sociale netværk Twitter, som er langt mere åbent og dynamisk end facebusken.

Her kan alle frit følge alle og man kan lave lister med forskellige temaer. Fx har jeg samlet denne liste med guf til historielærere. Man kan opdage nye hjemmesider med ressourcer til undervisningen og gode ressourcer ved at bruge internationale faglige søgeord (‘hashtags’).

På den måde kan man bruge Twitter som sit Personal Learning Network – PLN.

Især lærere har glæde af mediet. Tag ikke bare mine ord for det:

Der findes mange “begynderguides” på nettet – her har jeg fundet én specielt til lærere Ove Christensen har lavet en twitterguide til skoleledere her.

Kategorier
Facebook Videndeling

Kom ud af facebusken

5 gode grunde til at videndele på en blog frem for Facebook

Abdulmajeed Al.mutawee || twitter.com/almutawee http://www.flickr.com/photos/joodi/
Del og hersk 🙂 – Billede af عبدالمجيد المطيويع
Abdulmajeed Al.mutawee || twitter.com/almutawee http://www.flickr.com/photos/joodi/

1) Alle kan være med

½-delen af Danmarks befolkning er på fjæsbog. Det betyder så at 50% ikke er. Kan man så ikke sige, at det er et  ekskluderende medie?

Nogle vil måske også holde sig væk fra FB pga deres videresalg af data om brugerne.

Der er ikke nogen suspekte betingelser for at blogge hos os – det er finansieret af offentlige kroner.

2) Gennemskuelighed:

Halvdelen af gymnasielærerne videndeler i grupper, som andre ikke kender til og ikke kan søge frem. Jeg er selv med i flere. Vi laver små siloer.  Man kan ikke google “elektronisk retning i PDF” og få indlæg frem fra grupper på Facebook.

Du tror dit indlæg kun har interesse for din egen faggruppe. Men jeg kan sagtens få en idé til mine timer fra et blogindlæg om et helt andet fag.

3) Rettigheder og hosting:

It i gymnasiet er hostet af Herning Gymnasium for offentlige kroner.

4) Du er fri for at se på åndssvage reklamer i arbejdstiden.

Behøver vist ingen uddybning.

5) Flere samarbejdsformer:

I en facebookgruppe skriver én person et indlæg og så kommenteres der løs. En uge senere er alt glemt, fordi der kommer nyt.
På it i gymnasiet er der mulighed for at lave forumtråde, og at oprette grupper, hvor man kan dele dokumenter som giver bedre muligheder for overblik og for at udvikle nye ting sammen.

Hvad tænker du?

Kategorier
Pinterest Videndeling

Visuel videndeling

Del et board i Pinterest
Del et board i Pinterest

Det vrimler jo frem på nettet med undervisningsmateriale. Men hvordan skelne mellem skidt og kanel? Det kan man måske hjælpe hinanden med i en faggruppe. “Content curation” er betegnelsen for det fænomen at brugere udvælger og anbefaler indhold fra nettet, ligesom en redaktør vælger nyheder til sin avis eller en kurator vælger malerier på et museum. Hvis Y har haft gode erfaringer med en hjemmeside, hvorfor så ikke lade X vide det?

På Herning Gym deler vi ressourcer og undervisningsmateriale på vores intranet og i Lectio. Men det er svært at få overblik over visuelt materiale – filnavne siger måske ikke altid så meget.

Her er nogle ideer til at videndele tips om videoer, hjemmesider og billeder til undervisning, fx i en faggruppe.

Pinterest

Man opretter en bruger på Pinterest.com. Så kan man lave 5 såkaldte “Pinboards”, visuelle opslagstavler. Man kan invitere andre til at “pinne med” – se screenshot ovenfor. En opslagstavle med 4 hurtige pins ser sådan ud:

Der er mulighed for at lave private opslagstavler, hvis man ønsker det.

Der findes et tilføjelsesprogram til Chrome, så du kan “pinne” direkte fra din browser, når du falder over noget spændende.

Scoop it

En måde at lave netaviser på, som jeg har tidligere har skrevet om. Kan også gøres kollaborativt.

Flipboard

Flipboard er en forholdsvis ny tjeneste, som  jeg fik nys om på Twitter. Jeg har ikke selv afprøvet det, men det ser ret lovende ud. Flipboard har avancerede apps til både æble og pære. Det ser ud til at man forbavsende hurtigt kan lave et “magasin” i et ret lækkert visuelt design.

En ulempe kan være, at sådan nogle oversigter hurtigt vil sande til og blive uoverskuelige. En anden ulempe kan være, at der kommer en ny tjeneste i morgen, som er meget smartere… 🙂

Behøver jeg sige, at man selvfølgelig også kunne bruge disse tjenester med eleverne?