Annotér websider offentligt

Diigo og andre tjenester har længe givet os mulighed for at annotere websider og dele noterne med andre, men det har ikke været gratis og måske derfor heller ikke så udbredt. Hvor mange af dine elever skriver noter på websider? Hypothes.is er en gratis, non-profit og open source tjeneste til formålet. Man opretter en konto […]

Digital literacy – digital kompetence

Digitale slides (3) Hvordan inddrager man digital literacy i danskundervisningen? Vedhæftede fil er er et forslag til et undervisningsforløb med digital literacy som læringsmål. Forslaget er blevet udarbejdet i forbindelse med faget ”danskfagets didaktik” på Aarhus Universitet. Formålet er at give eleverne kompetencer til at begå sig på de sociale medier på en kritisk og […]

Collaborative curation with List.ly

‘List.ly’ is a simple, yet potentially very powerful service for crowdcurating ranked lists. You could share material in many other ways as well, for instance in a shared Google Doc, but List.ly allows a group of people to vote list items up or down  + it is a bit more visually appealing. Teachers could collect […]

Hjælp til dansk-historieopgaven

I forbindelse med dansk-historieopgaven har studielektor Poul Kildsgaard produceret et par videoer om søgning i Infomedia og om noteapparat i opgaverne. Har du ideer  til eller ønsker om andre vejledningsvideoer, så vil vi gerne høre dem i kommentarfeltet nedenfor.

%d bloggers like this: