Kan man undervise på 140 tegn?

[View the story “Kan man undervise i historie på Twitter? #histpip” on Storify] Fordele og ulemper Det er klart at de 140 tegn sætter sine begrænsninger. Det er ikke her at eleverne får lært at skrive længere opgaver. Men man kan jo linke til det rigtige materiale og begrænsningen kan måske hjælpe til at formulere […]

Hvordan mindmapper man bedst?

En kollega spurgte forleden dag,  om jeg kunne anbefale et mindmap-værktøj? Det kunne jeg ikke sådan lige svare på. Der er så mange, og jeg har langt fra erfaringer med de nedenfor nævnte i undervisningen. Jeg kan komme i tanke om følgende tjenester: Mindmup – virker med Google Apps, men jeg kan ikke få deling […]

Collaborative curation with List.ly

‘List.ly’ is a simple, yet potentially very powerful service for crowdcurating ranked lists. You could share material in many other ways as well, for instance in a shared Google Doc, but List.ly allows a group of people to vote list items up or down  + it is a bit more visually appealing. Teachers could collect […]

Lav quizspil med LearningApps

Er du nogensinde kommet ind i en klasse, hvor eleverne har spillet hangman eller andre småspil i frikvarteret? På learningapps.com kan man forholdsvis hurtigt oprette sjove små lærings- eller quizspil til eleverne. Først vælger man en app ’create app’), herefter vælger man hvilken type spil man vil lave, fx hangman, og så udfylder man bare […]

%d bloggers like this: